Oiseau Pourquoi les oiseaux font « cui-cui » ? Cycle 1 - MS | Cycle 1 - GS | Cycle 2 - CP | Cycle 2 - CE1
Mollusque Les escargots ont-ils des dents, et si oui, combien ? Cycle 1 - MS | Cycle 1 - GS | Cycle 2 - CP | Cycle 2 - CE1
Mammifère Pourquoi les lynx ont-ils des poils au bout des oreilles ? Cycle 1 - MS | Cycle 1 - GS | Cycle 2 - CP | Cycle 2 - CE1
Amphibien Comment les salamandres se nourissent en hiver ? Cycle 1 - MS | Cycle 1 - GS | Cycle 2 - CP | Cycle 2 - CE1
Mammifère Pourquoi les chevaux ont des sabots aux pieds ? Cycle 1 - MS | Cycle 1 - GS | Cycle 2 - CP | Cycle 2 - CE1
Oiseau La chouette et le hibou se ressemblent beaucoup. C’est le mâle et la femelle ? Cycle 1 - MS | Cycle 1 - GS | Cycle 2 - CP | Cycle 2 - CE1
Insecte Les abeilles butinent-elles toutes les fleurs ? Cycle 1 - MS | Cycle 1 - GS | Cycle 2 - CP | Cycle 2 - CE1
Arachnide Comment les araignées fabriquent-elles le fil pour faire leur toile ? Cycle 1 - MS | Cycle 1 - GS | Cycle 2 - CP | Cycle 2 - CE1
Mammifère Pourquoi le loup hurle-t-il la nuit ? Cycle 1 - MS | Cycle 1 - GS | Cycle 2 - CP | Cycle 2 - CE1
Crustacé C’est vrai que les crabes marchent toujours de travers ? Cycle 1 - MS | Cycle 1 - GS | Cycle 2 - CP | Cycle 2 - CE1
Oiseau Le faucon pèlerin est l’oiseau le plus rapide … mais ne serait-ce pas le martinet ? Cycle 1 - MS | Cycle 1 - GS | Cycle 2 - CP | Cycle 2 - CE1
Mammifère Pourquoi les chauves-souris dorment la tête en bas ? Toutes les chauves-souris ne dorment pas la tête en bas. Certaines se couchent à plat dans les petites fissures des grottes. Cycle 1 - MS | Cycle 1 - GS | Cycle 2 - CP | Cycle 2 - CE1
Oiseau Que faire lorsqu’un oiseau s’est assommé et qu’il a du mal à s’envoler de nouveau ? Cycle 1 - MS | Cycle 1 - GS | Cycle 2 - CP | Cycle 2 - CE1
Insecte Les mouches ont-elles des oreilles ? Cycle 1 - MS | Cycle 1 - GS | Cycle 2 - CP | Cycle 2 - CE1
Amphibien Peut-on apprivoiser une salamandre trouvée dans la nature ? Cycle 1 - MS | Cycle 1 - GS | Cycle 2 - CP | Cycle 2 - CE1
Oiseau Pourquoi le coq fait cocorico ? Il est content ou il n’est pas content ? Cycle 1 - MS | Cycle 1 - GS | Cycle 2 - CP | Cycle 2 - CE1
Mammifère D’où sortent le caca et le pipi chez les serpents ? Cycle 1 - MS | Cycle 1 - GS | Cycle 2 - CP | Cycle 2 - CE1
Amphibien Comment peut-on reconnaitre une grenouille mâle d’une grenouille femelle ? Cycle 1 - MS | Cycle 1 - GS | Cycle 2 - CP | Cycle 2 - CE1
Insecte Comment sera le papillon d’après cette grosse chenille verte avec des U blancs et roses ? Cycle 1 - MS | Cycle 1 - GS | Cycle 2 - CP | Cycle 2 - CE1
Mammifère Si l’on marche sans faire exprès sur un hérisson, est-ce qu’il risque de mourir ? Est-ce que ses piquants traversent la chaussure ? Cycle 1 - MS | Cycle 1 - GS | Cycle 2 - CP | Cycle 2 - CE1
Mammifère Est-ce que les tortues hibernent ? Cycle 1 - MS | Cycle 1 - GS | Cycle 2 - CP | Cycle 2 - CE1
Insecte Pourquoi les bourdons ne font pas de miel comme les abeilles ? Cycle 1 - MS | Cycle 1 - GS | Cycle 2 - CP | Cycle 2 - CE1
Mammifère Comment les taupes font-elles pour se repérer dans les galeries ? Cycle 1 - MS | Cycle 1 - GS | Cycle 2 - CP | Cycle 2 - CE1
Mammifère Comment les dauphins font pour dormir ? Cycle 1 - MS | Cycle 1 - GS | Cycle 2 - CP | Cycle 2 - CE1
Amphibien De quelle espèce de grenouille s’agit-il ? Cycle 1 - MS | Cycle 1 - GS | Cycle 2 - CP | Cycle 2 - CE1
Jeux d’observation Observation: rongeur des forêts Petit exercice d'observation pour apprendre à reconnaître le loir des autres petits rongeurs. Cycle 1 - GS | Cycle 2 - CPExplorer le monde
Mammifère Gros dormeur L’hiver approche. Pour survivre au froid et au manque de nourriture, le loir entre en hibernation : il dort profondément, pendant 7 longs mois. Ne pas déranger jusqu’en mai ! Cycle 1 - MS | Cycle 1 - GS | Cycle 2 - CP | Cycle 2 - CE1
Élèves Petit acrobrate gourmand Au cœur de sa forêt, le loir grimpe partout, à la recherche de bonnes choses à manger. Car en automne, ce petit affamé se gave de nourriture. Son but : grossir ! Cycle 1 - MS | Cycle 1 - GS | Cycle 2 - CP | Cycle 2 - CE1
Mammifère As de l’accrobranche Voici le loir qui trottine le long d’une branche. Il ressemble un peu à un écureuil, mais en plus petit. Comme lui, il est taillé pour vivre dans les arbres. Cycle 1 - MS | Cycle 1 - GS | Cycle 2 - CP | Cycle 2 - CE1
