Questions / Réponses Comment se forment les aurores boréales ? P'tite poste de décembre 2019 ! Cycle 2 - CE1 | Cycle 2 - CE2 | Cycle 3 - CM1 | Cycle 3 - CM2 | Cycle 3 - 6eSciences et technologie
Questions / Réponses Pourquoi les sapins ne perdent pas leurs épines ? P'tite poste de décembre 2019 ! Cycle 2 - CE1 | Cycle 2 - CE2 | Cycle 3 - CM1 | Cycle 3 - CM2 | Cycle 3 - 6eSciences et technologie
Mammifère Bouquetin ou mouflon ? Face à face : le mouflon contre le bouquetin. Qu'est-ce qui les différencie ? Cycle 2 - CE1 | Cycle 2 - CE2 | Cycle 3 - CM1 | Cycle 3 - CM2 | Cycle 3 - 6eSciences et technologie
Quiz lecture Quiz lecture Salamandre Junior 127 Le quiz de validation de la lecture de La Salamandre Junior 127 dont le dossier aborde le sujet de l'ours brun ! Cycle 2 - CE1 | Cycle 2 - CE2 | Cycle 3 - CM1 | Cycle 3 - CM2 | Cycle 3 - 6eSciences et technologie
Fiches pédagogiques La vie dans la fourmilière Quel animal fabuleux est proposé dans ce dossier de la Petite Salamandre ! Les fourmis, insectes vivant dans une fourmilière, ont un rôle bien précis où chacune participe à la survie de la colonie. À partir de l’observation d’une ... Cycle 2 - CE1 | Cycle 2 - CE2Questionner le monde | Français
Oiseau Corbeau ou corneille ? Face à face de la Salamandre Junior 126 : Putois, tu pues, toi ? Cycle 2 - CE1 | Cycle 2 - CE2 | Cycle 3 - CM1 | Cycle 3 - CM2 | Cycle 3 - 6eSciences et technologie
Questions / Réponses Pourquoi le mille-pattes a-t-il autant de pattes ? P'tite poste d'octobre 2019 ! Cycle 2 - CE1 | Cycle 2 - CE2 | Cycle 3 - CM1 | Cycle 3 - CM2 | Cycle 3 - 6eSciences et technologie
Questions / Réponses Pourquoi les pigeons vivent-ils en ville ? P'tite poste d'octobre 2019 ! Cycle 2 - CE1 | Cycle 2 - CE2 | Cycle 3 - CM1 | Cycle 3 - CM2 | Cycle 3 - 6eSciences et technologie
Questions / Réponses Comment la reine fourmi peut-elle pondre autant d’œufs ? P'tite poste d'octobre 2019 ! Cycle 2 - CE1 | Cycle 2 - CE2 | Cycle 3 - CM1 | Cycle 3 - CM2 | Cycle 3 - 6eSciences et technologie
Questions / Réponses Les amanites tue-mouches tuent-elles vraiment les mouches ? P'tite poste d'octobre 2019 ! Cycle 2 - CE1 | Cycle 2 - CE2 | Cycle 3 - CM1 | Cycle 3 - CM2 | Cycle 3 - 6eSciences et technologie
Mammifère Un pet pour vivre en paix Le putois ne sent pas très bon... Mais s’il pète, c’est pour sauver sa vie ! Eh oui, cette mauvaise odeur lui rend bien des services. Démonstration. Cycle 2 - CE1 | Cycle 2 - CE2 | Cycle 3 - CM1 | Cycle 3 - CM2 | Cycle 3 - 6eSciences et technologie
Mammifère Le club des puants Plusieurs animaux, plantes et champignons dégagent une odeur repoussante. Petite sélection. Cycle 2 - CE1 | Cycle 2 - CE2 | Cycle 3 - CM1 | Cycle 3 - CM2 | Cycle 3 - 6eSciences et technologie
Activités nature Disséquer une pelote Les rapaces avalent leurs proies entières. Résultat : os, plumes et poils ne sont pas digérés et ils les recrachent sous la forme d’une pelote de réjection ! En la disséquant, mène l’enquête sur leurs repas. Ne t’inquiète pas, ... Cycle 2 - CE1 | Cycle 2 - CE2 | Cycle 3 - CM1 | Cycle 3 - CM2 | Cycle 3 - 6eSciences et technologie
Activités nature Reconnaître le fusain Facile à voir dans les bois ou en lisière de forêt ... Cycle 2 - CE1 | Cycle 2 - CE2 | Cycle 3 - CM1 | Cycle 3 - CM2 | Cycle 3 - 6eSciences et technologie
Activités nature Mener l’enquête dans la salle de bain En forêt, tu tombes sur des troncs d’arbres pleins de terre séchée et à l’écorce usée… puis une cuvette de boue. Cycle 2 - CE1 | Cycle 2 - CE2 | Cycle 3 - CM1 | Cycle 3 - CM2 | Cycle 3 - 6eSciences et technologie
Activités nature Inventer des persos trop rigolos Ramasse quelques samares ... Cycle 2 - CE1 | Cycle 2 - CE2 | Cycle 3 - CM1 | Cycle 3 - CM2 | Cycle 3 - 6eSciences et technologie
Activités nature Toucher le fruit mystère Cache dans un sac opaque : noix, figue, pomme, poire, raisin, prune, noisette, coing... Cycle 2 - CE1 | Cycle 2 - CE2 | Cycle 3 - CM1 | Cycle 3 - CM2 | Cycle 3 - 6eSciences et technologie
Activités nature Tomber sur des arbres amoureux Parfois, deux arbres fusionnent pour n’en faire plus qu’un ! Cycle 2 - CE1 | Cycle 2 - CE2 | Cycle 3 - CM1 | Cycle 3 - CM2 | Cycle 3 - 6eSciences et technologie
Mammifère Un air de famille La communication chez les putois passe par l’odeur. Ils s’attirent par leur parfum musqué. Un musc que l’on apprécie aussi, tout compte fait ! Cycle 2 - CE1 | Cycle 2 - CE2 | Cycle 3 - CM1 | Cycle 3 - CM2 | Cycle 3 - 6eSciences et technologie
Activités nature déboussoler les fourmis Repère une colonne de fourmis ... Cycle 2 - CE1 | Cycle 2 - CE2 | Cycle 3 - CM1 | Cycle 3 - CM2 | Cycle 3 - 6eSciences et technologie
Activités nature Mouler des traces Et si tu suivais les animaux à la trace ? Prépare ton matériel et pars te balader en nature. Garde le nez collé au sol pour repérer les empreintes. Cycle 2 - CE1 | Cycle 2 - CE2 | Cycle 3 - CM1 | Cycle 3 - CM2 | Cycle 3 - 6eSciences et technologie
Activités nature Frissonner dans la nuit C’est l’automne : parfait pour une balade nocturne en famille ! Pas besoin d’aller loin pour avoir des sensations. Cycle 2 - CE1 | Cycle 2 - CE2 | Cycle 3 - CM1 | Cycle 3 - CM2 | Cycle 3 - 6eSciences et technologie
Mammifère Un mustélidé qui a du nez ! Le putois a un odorat super puissant. Ce sens très développé lui sert à trouver sa nourriture et son chemin… presque les yeux fermés. Cycle 2 - CE1 | Cycle 2 - CE2 | Cycle 3 - CM1 | Cycle 3 - CM2 | Cycle 3 - 6eSciences et technologie
Activités nature Écrire comme avant Premièrement : concasse de l’écorce au marteau. Cycle 2 - CE1 | Cycle 2 - CE2 | Cycle 3 - CM1 | Cycle 3 - CM2 | Cycle 3 - 6eSciences et technologie
Quiz lecture Quiz lecture Salamandre Junior 126 Le quiz de validation de la lecture de La Salamandre Junior 126 dont le dossier aborde le sujet du putois ! Cycle 2 - CE1 | Cycle 2 - CE2 | Cycle 3 - CM1 | Cycle 3 - CM2 | Cycle 3 - 6eSciences et technologie
Fiches pédagogiques La chauve-souris, reine de la nuit ! Attention, la chauve-souris n’est pas un oiseau ! Les élèves apprendront à la différencier avec le merle noir pour la reconnaître comme étant un mammifère volant. Ils connaîtront précisément son régime alimentaire composé ... Cycle 2 - CP | Cycle 2 - CE1Questionner le monde | Français
Questions / Réponses La chenille du sphinx du tilleul Peux-tu me dire quelle est cette chenille ? Cycle 2 - CE1 | Cycle 2 - CE2 | Cycle 3 - CM1 | Cycle 3 - CM2 | Cycle 3 - 6eSciences et technologie
Questions / Réponses Pourquoi certains fruits sont comestibles pour les animaux et non pour nous ? Pourquoi certains fruits sont comestibles pour les animaux et non pour nous ? Cycle 2 - CE1 | Cycle 2 - CE2 | Cycle 3 - CM1 | Cycle 3 - CM2 | Cycle 3 - 6eSciences et technologie
Questions / Réponses Quelle est cette araignée vue dans le Queyras en août ? Ooooh… une coccinelle ? Ben non, en fait, c’est une araignée coccinelle ! Cycle 2 - CE1 | Cycle 2 - CE2 | Cycle 3 - CM1 | Cycle 3 - CM2 | Cycle 3 - 6eSciences et technologie
Questions / Réponses Comment survivent les martinets lors des tempêtes ? Comment survivent les martinets lors des tempêtes ? Car ils ne se posent quasiment jamais… Cycle 2 - CE1 | Cycle 2 - CE2 | Cycle 3 - CM1 | Cycle 3 - CM2 | Cycle 3 - 6eSciences et technologie
