Cycle 2 – 7ᵉ

Où et comment les oiseaux dorment ? C’est à ce moment-là qu’ils sont le plus vulnérables…

Où et comment les oiseaux dorment ? C’est à ce moment-là qu’ils sont le plus vulnérables…

Cycle 2 - CE1 | Cycle 2 - CE2 | Cycle 3 - CM1 | Cycle 3 - CM2 | Cycle 3 - 6e

Quelle est la différence entre hiberner et hiverner ?

Quelle est la différence entre hiberner et hiverner ?

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Pourquoi certains oiseaux restent-ils en hiver ?

Pourquoi certains oiseaux restent-ils en hiver ?

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Tanche ou Carpe ?

Quelles sont les différences entre la tanche et la carpe ? Découvre le dans cet article.

Cycle 2 - CE1 | Cycle 2 - CE2 | Cycle 3 - CM1 | Cycle 3 - CM2 | Cycle 3 - 6e

Comment les poissons communiquent-ils entre eux ?

Comment les poissons communiquent-ils entre eux ?

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Oeil de lynx boréal

Le lynx boréal est un animal très discret, rare à apercevoir. C'est aussi un grand amateur de viande. Regarde bien cette photographie : quels sont les éléments qui te laissent penser que ce carnivore est en chasse ?

Cycle 3 - CM1 | Cycle 3 - CM2 | Cycle 3 - 6e
Arts plastiques

Histoire déroulante (2 articles)

Les enfants écoutent attentivement une histoire déroulante, la poursuivent ensemble et en inventent eux-mêmes une.

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Questionner le monde | Enseignement moral et civique (EMC)

Contraires (3 articles)

Les enfants cherchent des adjectifs dans la Nature, trouvent leurs contraires et créent, à partir du matériel récolté, des gâteaux des contraires, des coiffures ou un parcours pieds nus de contraires.

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Français | Enseignement moral et civique (EMC)

Histoires mouvementées (2 articles)

Les enfants inventent, écrivent et présentent des histoires, en incluant des éléments des alentours .

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La BD Nature (2 articles)

Activité scolaire et éducative dans la nature : Les enfants façonnent une BD nature en dessinant ou en utilisant du matériel naturel.

Cycle 2 - CP | Cycle 2 - CE1 | Cycle 2 - CE2
Agir, s’exprimer, comprendre à travers les activités artistiques | Questionner le monde

Tug-o-War – Tir à la corde

Activité scolaire et éducative dans la nature : les enfants font du tire à la corde.

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Éducation physique et sportive (EPS)

Fiche mémo animal (3 articles)

Les enfants cherchent des indices de présences animales et apprennent à connaître les maisons des animaux.

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Enseignement moral et civique (EMC) | Questionner le monde

Proverbes et expressions (1 articles)

Les enfants représentent sous forme de théâtre des proverbes et des expressions en lien avec la Nature.

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Carte postale de la Nature (2 articles)

Les enfants créent une carte postale avec des couleurs et du matériel naturels et ils écrivent à quelqu’un, ce qui leur plaît particulièrement dans cet endroit en plein air. Puis ils discutent de la distance qui les sépare, depuis leur ...

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Agir, s’exprimer, comprendre à travers les activités artistiques | Questionner le monde

Paperasserie (1 articles)

Les enfants acquièrent de manière autonome du savoir sur un animal ou une plante et le mettent par écrit sous la forme d’un document officiel.

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Questionner le monde | Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions

Lire et présenter (7 articles)

Les enfants lisent en mouvement et font des présentations orales en plein air. Ils renforcent leurs compétences de se produire et collaborent dans le groupe. Ils peuvent, à partir de ces présentations, créer un roman-photo ou un film.

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Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions | Agir, s’exprimer, comprendre à travers les activités artistiques

Ecrire et présenter (12 articles)

Les enfants se laissent inspirer par la Nature, ils peuvent s’y plonger et s’y concentrer et Ils écrivent dans et à partir de la Nature

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Français

Formes géométriques (5 articles)

Les enfants cherchent, créent et transforment des formes géométriques, ils trouvent et organisent de manière autonome leur méthode de travail, collaborent dans le groupe, et photographient leurs trouvailles.

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Mathématiques | Questionner le monde | Enseignement moral et civique (EMC)

L’heure dans la Nature (2 articles)

Les enfants consolident leur notion et leur perception du temps, ils comparent des déroulements de journées et explorent la course du soleil, ils font des jeux de mouvements, ils créent une montre dans la Nature, collaborent dans le groupe et ...

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Mathématiques | Questionner le monde | Enseignement moral et civique (EMC)

Chiffres et symétries (2 articles)

Les enfants découvrent des formes et des symétries dans la Nature et s’en émerveillent, ils dessinent, photographient et créent des formes, ils se posent de manière autonome des questions et les explorent.

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Mathématiques | Questionner le monde

Compter et estimer (6 articles)

Les enfants estiment et comptent avec du matériel naturel. Ils trouvent eux-mêmes des méthodes pour organiser le comptage, collaborent dans le groupe et consignent leurs résultats.

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Mathématiques | Questionner le monde | Enseignement moral et civique (EMC)

Suites (3 articles)

Les enfants inventent des modèles arithmétiques, reconnaissent dans la Nature des régularités, ils nomment des éléments naturels, ils sont capables de gérer des situations conflictuelles et de discuter.

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Mathématiques | Questionner le monde | Enseignement moral et civique (EMC)

Additionner et multiplier (7 articles)

Les enfants s’orientent dans l’espace numérique, exercent les opérations de base et inventent des exercices de calcul, ils collaborent et échangent, ils cherchent, évaluent et présentent des informations et ils créent.

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Mathématiques | Enseignement moral et civique (EMC)

Calculer avec des troncs et des souches (3 articles)

Les enfants exercent les quatre opérations de base (Mathématiques), s’orientent dans l’espace numérique et l’histoire, ils échangent, marchandent et s’organisent en groupe et lisent la vie d’un arbre.

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Mathématiques | Questionner le monde | Enseignement moral et civique (EMC)

Force et tension du corps – appui renversé contre l’arbre

Activité scolaire et éducative dans la nature : les enfants pratiquent l'appuie renversé contre des arbres.

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Enseignement moral et civique (EMC) | Éducation physique et sportive (EPS)

Force – avancer à la force des bras en se tenant à la branche d’un arbre

Activité scolaire et éducative dans la nature : les enfants se déplacent à la force de leurs mains.

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Enseignement moral et civique (EMC) | Éducation physique et sportive (EPS)

Courir – ramasser des trésors de la Nature en zigzaguant

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Éducation physique et sportive (EPS) | Enseignement moral et civique (EMC)

Grandeurs et mesures (3 articles)

Les enfants comparent, ordonnent, estiment, mesurent et nomment des grandeurs, ils discutent et formulent des phrases, ils apprennent à connaître les noms de différents éléments naturels, ils se donnent eux-mêmes des tâches mathématiques, ...

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Mathématiques | Explorer le monde | Enseignement moral et civique (EMC)

Arbres extraordinaires (2 articles)

Les enfants estiment et mesurent les dimensions des arbres, ils transcrivent mathématiquement des situations concrètes et décrivent des relations, ils collaborent dans le groupe et trouvent eux-mêmes des méthodes pour mesurer les arbres.

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Mathématiques | Questionner le monde | Enseignement moral et civique (EMC)

Quelle est la valeur de cet arbre? (4 articles)

Les enfants réfléchissent à la valeur des arbres et à leur utilisation, ils calculent la production, le prix et le volume du bois et ils cherchent eux-mêmes des solutions.

Cycle 2 - CP | Cycle 2 - CE1 | Cycle 2 - CE2 | Cycle 3 - CM1 | Cycle 3 - CM2 | Cycle 3 - 6e
Mathématiques | Questionner le monde