Dossier Mon environnement – autrefois et aujourd’hui (1 articles) Les enfants apprennent à connaître leur environnement autrefois et aujourd’hui et s’orientent dans la Nature, ils créent une carte ou un modèle-réduit de leur espace en plein air à une époque donnée, ils se projettent dans la manière de ... Cycle 1 - MS | Cycle 1 - GS | Cycle 2 - CP | Cycle 2 - CE1 | Cycle 2 - CE2 | Cycle 3 - CM1 | Cycle 3 - CM2 | Cycle 3 - 6eEnseignement moral et civique (EMC)
Dossier S’installer dans son espace en plein air (5 articles) Les enfants reconnaissent les fonctions et utilisations du mobilier quotidien de leur environnement, ils conçoivent et construisent à partir du matériel à disposition du mobilier de la vie quotidienne, ils résolvent des problèmes de manière ... Cycle 1 - MS | Cycle 1 - GS | Cycle 2 - CP | Cycle 2 - CE1 | Cycle 2 - CE2 | Cycle 3 - CM1 | Cycle 3 - CM2 | Cycle 3 - 6eEnseignement moral et civique (EMC) | Sciences et technologie | Français
Dossier Avec de l’argile et de la terre glaise (4 articles) Les enfants explorent la terre avec tous leurs sens, ils la modèlent, la sculptent, la pressent et la cuisent, ils échangent entre eux et travaillent ensemble, ils organisent de manière autonome leur démarche et élargissent leur répertoire ... Cycle 1 - MS | Cycle 1 - GS | Cycle 2 - CP | Cycle 2 - CE1 | Cycle 2 - CE2 | Cycle 3 - CM1 | Cycle 3 - CM2 | Cycle 3 - 6eFrançais | Français | Enseignement moral et civique (EMC) | Sciences et technologie
Dossier Des maisons pour les animaux (1 articles) Les enfants apprennent à connaître de manière approfondie un animal, son milieu de vie et son habitat, ils construisent son habitat de la manière la plus réelle possible, ils planifient et organisent eux-mêmes leur démarche et sont capables ... Cycle 1 - MS | Cycle 1 - GS | Cycle 2 - CP | Cycle 2 - CE1 | Cycle 2 - CE2 | Cycle 3 - CM1 | Cycle 3 - CM2 | Cycle 3 - 6eEnseignement moral et civique (EMC) | Arts plastiques | Questionner le monde
Dossier Jouets et jeux (6 articles) Les enfants inventent des jeux dans la Nature et apprennent à connaître des jeux d’autrefois, ils respectent les règles, planifient de manière autonome leurs démarches, s’exercent à lancer et à jouer Cycle 1 - MS | Cycle 1 - GS | Cycle 2 - CP | Cycle 2 - CE1 | Cycle 2 - CE2 | Cycle 3 - CM1 | Cycle 3 - CM2 | Cycle 3 - 6eEnseignements artistiques | Enseignement moral et civique (EMC)
Dossier Tisser et coudre (3 articles) Les enfants explorent comment créer des surfaces à partir de matériaux naturels, ils utilisent consciemment des formes et des couleurs, ils respectent le travail des autres lors de créations communes. Cycle 1 - MS | Cycle 1 - GS | Cycle 2 - CP | Cycle 2 - CE1 | Cycle 2 - CE2 | Cycle 3 - CM1 | Cycle 3 - CM2 | Cycle 3 - 6eEnseignement moral et civique (EMC)
Dossier De quoi écrire (8 articles) A partir de matériaux naturels, les enfants fabriquent de quoi écrire ainsi que des encres, et ils s’en servent. Cycle 1 - MS | Cycle 1 - GS | Cycle 2 - CP | Cycle 2 - CE1 | Cycle 2 - CE2 | Cycle 3 - CM1 | Cycle 3 - CM2 | Cycle 3 - 6eQuestionner le monde | Enseignements artistiques
Dossier Techniques artistiques (8 articles) Les enfants expérimentent diverses techniques artistiques avec des outils de la Nature et aiguisent leur perception esthétique. Cycle 1 - MS | Cycle 1 - GS | Cycle 2 - CP | Cycle 2 - CE1 | Cycle 2 - CE2 | Cycle 3 - CM1 | Cycle 3 - CM2 | Cycle 3 - 6eEnseignements artistiques | Agir, s’exprimer, comprendre à travers les activités artistiques
Dossier Visages (6 articles) Les enfants découvrent des visages faits à partir d’éléments naturels et ils en créent, ils sont capables de décrire l’effet qu’ils font et les sentiments qu’ils dégagent, ils donnent et reçoivent des retours au sujet de leurs ... Cycle 1 - MS | Cycle 1 - GS | Cycle 2 - CP | Cycle 2 - CE1 | Cycle 2 - CE2 | Cycle 3 - CM1 | Cycle 3 - CM2 | Cycle 3 - 6eFrançais | Arts plastiques | Enseignement moral et civique (EMC)
Dossier Collections de mode « Nature » (5 articles) Les enfants créent une collection de mode à partir d’éléments naturels, ils représentent le corps humain avec ses différents organes, ils décrivent vêtements et parties du corps, ils examinent leurs propres habits sous l’angle de la ... Cycle 1 - MS | Cycle 1 - GS | Cycle 2 - CP | Cycle 2 - CE1 | Cycle 2 - CE2 | Cycle 3 - CM1 | Cycle 3 - CM2 | Cycle 3 - 6eQuestionner le monde | Arts plastiques | Agir, s’exprimer, comprendre à travers les activités artistiques
Dossier Créations en neige, glace et chou rouge (3 articles) Avec du chou rouge et différents états physiques de l’eau, les enfants explorent le monde des couleurs, ils expérimentent et créent avec de la neige et de la glace. Cycle 1 - MS | Cycle 1 - GS | Cycle 2 - CP | Cycle 2 - CE1 | Cycle 2 - CE2 | Cycle 3 - CM1 | Cycle 3 - CM2 | Cycle 3 - 6eQuestionner le monde | Arts plastiques
Dossier Artistes et Land Art (3 articles) Les enfants créent dans et avec la Nature, ils apprennent à connaître des artistes et des œuvres d’art, ils falsifient des œuvres d’art avec du matériel naturel, ils documentent et présentent leur œuvre d’art, ils sont capables de ... Cycle 1 - MS | Cycle 1 - GS | Cycle 2 - CP | Cycle 2 - CE1 | Cycle 2 - CE2 | Cycle 3 - CM1 | Cycle 3 - CM2 | Cycle 3 - 6eHistoire des arts | Arts plastiques | Enseignements artistiques
Dossier Instruments de musique (7 articles) Les enfants explorent musicalement l’endroit en plein air, ils fabriquent des instruments de musique à partir de matériaux naturels, ils en jouent des mélodies et des rythmes, ils chantent et reconnaissent des mélodies connues, ils se ... Cycle 1 - MS | Cycle 1 - GS | Cycle 2 - CP | Cycle 2 - CE1 | Cycle 2 - CE2 | Cycle 3 - CM1 | Cycle 3 - CM2 | Cycle 3 - 6eÉducation musicale | Agir, s’exprimer, comprendre à travers les activités artistiques | Enseignement moral et civique (EMC)
Dossier Cartes sonores (3 articles) Les enfants explorent les sons en plein air et les dessinent, ils représentent en mouvements une succession de sons, ils sont capables de s’immerger dans la Nature. Cycle 1 - MS | Cycle 1 - GS | Cycle 2 - CP | Cycle 2 - CE1 | Cycle 2 - CE2 | Cycle 3 - CM1 | Cycle 3 - CM2 | Cycle 3 - 6eÉducation musicale | Agir, s’exprimer, comprendre à travers les activités artistiques
Dossier Histoires sonores (3 articles) Les enfants imitent des sons de la Nature, ils s’orientent dans la forêt musicale, ils représentent une ambiance ou interprètent une histoire avec des sons de la Nature. Cycle 1 - MS | Cycle 1 - GS | Cycle 2 - CP | Cycle 2 - CE1 | Cycle 2 - CE2 | Cycle 3 - CM1 | Cycle 3 - CM2 | Cycle 3 - 6eÉducation musicale | Français | Enseignement moral et civique (EMC)
Dossier Chansons de la Nature (3 articles) Les enfants élargissent leur répertoire de chansons, comédies musicales et comptines, ils exécutent les mouvements et rondes correspondants aux chansons, ils inventent de nouveaux couplets, rimes et gestes et les présentent à la classe. Cycle 1 - MS | Cycle 1 - GS | Cycle 2 - CP | Cycle 2 - CE1 | Cycle 2 - CE2 | Cycle 3 - CM1 | Cycle 3 - CM2 | Cycle 3 - 6eÉducation musicale | Français | Agir, s’exprimer, comprendre à travers les activités artistiques
Dossier Cuisiner – autrefois et aujourd’hui (2 articles) Les enfants comparent l’alimentation d’autrefois et d’aujourd’hui, ils apprennent à connaître différentes utilisations possibles des plantes sauvages, ils sont capables de préparer eux-mêmes un menu sur le feu de bois. Cycle 1 - MS | Cycle 1 - GS | Cycle 2 - CP | Cycle 2 - CE1 | Cycle 2 - CE2 | Cycle 3 - CM1 | Cycle 3 - CM2 | Cycle 3 - 6eQuestionner le monde | Enseignement moral et civique (EMC) | Agir, s’exprimer, comprendre à travers les activités artistiques
Arachnide Quel est le nom de cette araignée ? La p'tite poste de la Salamandre Junior 104 Cycle 2 - CE1 | Cycle 2 - CE2 | Cycle 3 - CM1 | Cycle 3 - CM2 | Cycle 3 - 6e
Dossier Jeux de mouvement (3 articles) Les enfants se réchauffent, courent et s’orientent en plein air. Cycle 1 - MS | Cycle 1 - GS | Cycle 2 - CP | Cycle 2 - CE1 | Cycle 2 - CE2 | Cycle 3 - CM1 | Cycle 3 - CM2 | Cycle 3 - 6eÉducation physique et sportive (EPS) | Enseignement moral et civique (EMC)
Dossier Jeux de bâtons (6 articles) A l’aide d’un bâton, les enfants entraînent leurs réflexes, leur mobilité, leur souplesse, leur équilibre, leur force, leur habileté, leur motricité fine, le lancer, la course et le jeu. Cycle 1 - MS | Cycle 1 - GS | Cycle 2 - CP | Cycle 2 - CE1 | Cycle 2 - CE2 | Cycle 3 - CM1 | Cycle 3 - CM2 | Cycle 3 - 6eEnseignement moral et civique (EMC) | Éducation physique et sportive (EPS)
Dossier La journée de l’écureuil (3 articles) Les enfants courent, marchent, sautent, grimpent et jouent comme des écureuils. Cycle 1 - MS | Cycle 1 - GS | Cycle 2 - CP | Cycle 2 - CE1 | Cycle 2 - CE2 | Cycle 3 - CM1 | Cycle 3 - CM2 | Cycle 3 - 6eEnseignement moral et civique (EMC)
Dossier Parcours Vita Nature (11 articles) Les enfants s’exercent à différents postes à courir, lancer, jongler, sauter, grimper, se balancer, tenir en équilibre et jouer. Cycle 1 - MS | Cycle 1 - GS | Cycle 2 - CP | Cycle 2 - CE1 | Cycle 2 - CE2 | Cycle 3 - CM1 | Cycle 3 - CM2 | Cycle 3 - 6eÉducation physique et sportive (EPS) | Enseignement moral et civique (EMC)
Dossier Construction en cordes (4 articles) Les enfants réalisent des nœuds et construisent en groupe des constructions en cordes. Ils grimpent, se suspendent et se balancent sur les installations qu’ils ont réalisées. Ils prennent des risques et assument la responsabilité liée à ... Cycle 1 - MS | Cycle 1 - GS | Cycle 2 - CP | Cycle 2 - CE1 | Cycle 2 - CE2 | Cycle 3 - CM1 | Cycle 3 - CM2 | Cycle 3 - 6eEnseignement moral et civique (EMC)
L’école à ciel ouvert Balançoire en trapèze – pour se balancer, voltiger, tourner Activité scolaire et éducative dans la nature : les enfants grimpent à un arbre et y se servent des nœuds pour créer une balançoire. Cycle 1 - MS | Cycle 1 - GS | Cycle 2 - CP | Cycle 2 - CE1 | Cycle 2 - CE2 | Cycle 3 - CM1 | Cycle 3 - CM2 | Cycle 3 - 6eEnseignement moral et civique (EMC)
L’école à ciel ouvert Pont – pour grimper, avancer à la force des bras et exercer l’équilibre Activité scolaire et éducative dans la nature : les enfants se servent des nœuds de corde pour faire des ponts entre les arbres. Cycle 1 - MS | Cycle 1 - GS | Cycle 2 - CP | Cycle 2 - CE1 | Cycle 2 - CE2 | Cycle 3 - CM1 | Cycle 3 - CM2 | Cycle 3 - 6eEnseignement moral et civique (EMC)
L’école à ciel ouvert Exercer les noeuds Activité scolaire et éducative dans la nature : Cycle 1 - MS | Cycle 1 - GS | Cycle 2 - CP | Cycle 2 - CE1 | Cycle 2 - CE2 | Cycle 3 - CM1 | Cycle 3 - CM2 | Cycle 3 - 6e
L’école à ciel ouvert Stone Put – lancer le plus loin possible une pierre Activité scolaire et éducative dans la nature : les enfants lancent des pierres le plus loin possible. Cycle 1 - MS | Cycle 1 - GS | Cycle 2 - CP | Cycle 2 - CE1 | Cycle 2 - CE2 | Cycle 3 - CM1 | Cycle 3 - CM2 | Cycle 3 - 6eÉducation physique et sportive (EPS)
L’école à ciel ouvert Hill Race – Course d’orientation Activité scolaire et éducative dans la nature : les enfants font une course d'orientation. Cycle 2 - CE2 | Cycle 3 - CM1 | Cycle 3 - CM2 | Cycle 3 - 6eÉducation physique et sportive (EPS)
L’école à ciel ouvert Running – Course de vitesse Activité scolaire et éducative dans la nature : les enfants font une course avec des obstacles naturels. Cycle 1 - MS | Cycle 1 - GS | Cycle 2 - CP | Cycle 2 - CE1 | Cycle 2 - CE2 | Cycle 3 - CM1 | Cycle 3 - CM2 | Cycle 3 - 6eÉducation physique et sportive (EPS)
Mollusque Comme les méduses n’ont pas de cœur, sont-elles immortelles ? La p'tite poste de la Salamandre Junior 104 Cycle 2 - CE1 | Cycle 2 - CE2 | Cycle 3 - CM1 | Cycle 3 - CM2 | Cycle 3 - 6e
