Cycle 1 – 2ᵉ

Le loir, petit lutin de la forêt (3 articles)

La nuit tombe sur la forêt. Coucou ! le loir pointe son petit museau rose hors de sa cachette au creux d’un arbre. Debout, c’est l’heure de partir en exploration ! En automne, ce petit rongeur dodu à la queue touffue est très affairé. Au ...

Cycle 1 - MS | Cycle 1 - GS | Cycle 2 - CP | Cycle 2 - CE1

Abécédaire dans la Nature (4 articles)

Les enfants cherchent des lettres et des sons dans la Nature , créent un Abécédaire , écrivent et lisent dans la langue secrète de la Nature, organisent eux-mêmes leur démarche.

Cycle 1 - MS | Cycle 1 - GS
Français | Questionner le monde | Enseignement moral et civique (EMC)

Histoire déroulante (2 articles)

Les enfants écoutent attentivement une histoire déroulante, la poursuivent ensemble et en inventent eux-mêmes une.

Cycle 1 - MS | Cycle 1 - GS | Cycle 2 - CP | Cycle 2 - CE1 | Cycle 2 - CE2
Questionner le monde | Enseignement moral et civique (EMC)

Contraires (3 articles)

Les enfants cherchent des adjectifs dans la Nature, trouvent leurs contraires et créent, à partir du matériel récolté, des gâteaux des contraires, des coiffures ou un parcours pieds nus de contraires.

Cycle 1 - MS | Cycle 1 - GS | Cycle 2 - CP | Cycle 2 - CE1 | Cycle 2 - CE2
Français | Enseignement moral et civique (EMC)

Histoires mouvementées (2 articles)

Les enfants inventent, écrivent et présentent des histoires, en incluant des éléments des alentours .

Cycle 1 - MS | Cycle 1 - GS | Cycle 2 - CP | Cycle 2 - CE1 | Cycle 2 - CE2

Tug-o-War – Tir à la corde

Activité scolaire et éducative dans la nature : les enfants font du tire à la corde.

Cycle 1 - MS | Cycle 1 - GS | Cycle 2 - CP | Cycle 2 - CE1 | Cycle 2 - CE2 | Cycle 3 - CM1 | Cycle 3 - CM2 | Cycle 3 - 6e
Éducation physique et sportive (EPS)

Fiche mémo animal (3 articles)

Les enfants cherchent des indices de présences animales et apprennent à connaître les maisons des animaux.

Cycle 1 - MS | Cycle 1 - GS | Cycle 2 - CP | Cycle 2 - CE1 | Cycle 2 - CE2
Enseignement moral et civique (EMC) | Questionner le monde

Carte postale de la Nature (2 articles)

Les enfants créent une carte postale avec des couleurs et du matériel naturels et ils écrivent à quelqu’un, ce qui leur plaît particulièrement dans cet endroit en plein air. Puis ils discutent de la distance qui les sépare, depuis leur ...

Cycle 1 - MS | Cycle 1 - GS | Cycle 2 - CP | Cycle 2 - CE1 | Cycle 2 - CE2 | Cycle 3 - CM1 | Cycle 3 - CM2 | Cycle 3 - 6e
Agir, s’exprimer, comprendre à travers les activités artistiques | Questionner le monde

Lire et présenter (7 articles)

Les enfants lisent en mouvement et font des présentations orales en plein air. Ils renforcent leurs compétences de se produire et collaborent dans le groupe. Ils peuvent, à partir de ces présentations, créer un roman-photo ou un film.

Cycle 1 - MS | Cycle 1 - GS | Cycle 2 - CP | Cycle 2 - CE1 | Cycle 2 - CE2 | Cycle 3 - CM1 | Cycle 3 - CM2 | Cycle 3 - 6e
Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions | Agir, s’exprimer, comprendre à travers les activités artistiques

Ecrire et présenter (12 articles)

Les enfants se laissent inspirer par la Nature, ils peuvent s’y plonger et s’y concentrer et Ils écrivent dans et à partir de la Nature

Cycle 1 - MS | Cycle 1 - GS | Cycle 2 - CP | Cycle 2 - CE1 | Cycle 2 - CE2 | Cycle 3 - CM1 | Cycle 3 - CM2 | Cycle 3 - 6e
Français

Formes géométriques (5 articles)

Les enfants cherchent, créent et transforment des formes géométriques, ils trouvent et organisent de manière autonome leur méthode de travail, collaborent dans le groupe, et photographient leurs trouvailles.

Cycle 1 - MS | Cycle 1 - GS | Cycle 2 - CP | Cycle 2 - CE1 | Cycle 2 - CE2 | Cycle 3 - CM1 | Cycle 3 - CM2 | Cycle 3 - 6e
Mathématiques | Questionner le monde | Enseignement moral et civique (EMC)

L’heure dans la Nature (2 articles)

Les enfants consolident leur notion et leur perception du temps, ils comparent des déroulements de journées et explorent la course du soleil, ils font des jeux de mouvements, ils créent une montre dans la Nature, collaborent dans le groupe et ...

Cycle 1 - MS | Cycle 1 - GS | Cycle 2 - CP | Cycle 2 - CE1 | Cycle 2 - CE2 | Cycle 3 - CM1 | Cycle 3 - CM2 | Cycle 3 - 6e
Mathématiques | Questionner le monde | Enseignement moral et civique (EMC)

Chiffres et symétries (2 articles)

Les enfants découvrent des formes et des symétries dans la Nature et s’en émerveillent, ils dessinent, photographient et créent des formes, ils se posent de manière autonome des questions et les explorent.

Cycle 1 - MS | Cycle 1 - GS | Cycle 2 - CP | Cycle 2 - CE1 | Cycle 2 - CE2 | Cycle 3 - CM1 | Cycle 3 - CM2 | Cycle 3 - 6e
Mathématiques | Questionner le monde

Compter et estimer (6 articles)

Les enfants estiment et comptent avec du matériel naturel. Ils trouvent eux-mêmes des méthodes pour organiser le comptage, collaborent dans le groupe et consignent leurs résultats.

Cycle 1 - MS | Cycle 1 - GS | Cycle 2 - CP | Cycle 2 - CE1 | Cycle 2 - CE2 | Cycle 3 - CM1 | Cycle 3 - CM2 | Cycle 3 - 6e
Mathématiques | Questionner le monde | Enseignement moral et civique (EMC)

Suites (3 articles)

Les enfants inventent des modèles arithmétiques, reconnaissent dans la Nature des régularités, ils nomment des éléments naturels, ils sont capables de gérer des situations conflictuelles et de discuter.

Cycle 1 - MS | Cycle 1 - GS | Cycle 2 - CP | Cycle 2 - CE1 | Cycle 2 - CE2 | Cycle 3 - CM1 | Cycle 3 - CM2 | Cycle 3 - 6e
Mathématiques | Questionner le monde | Enseignement moral et civique (EMC)

Additionner et multiplier (7 articles)

Les enfants s’orientent dans l’espace numérique, exercent les opérations de base et inventent des exercices de calcul, ils collaborent et échangent, ils cherchent, évaluent et présentent des informations et ils créent.

Cycle 1 - MS | Cycle 1 - GS | Cycle 2 - CP | Cycle 2 - CE1 | Cycle 2 - CE2 | Cycle 3 - CM1 | Cycle 3 - CM2 | Cycle 3 - 6e
Mathématiques | Enseignement moral et civique (EMC)

Calculer avec des troncs et des souches (3 articles)

Les enfants exercent les quatre opérations de base (Mathématiques), s’orientent dans l’espace numérique et l’histoire, ils échangent, marchandent et s’organisent en groupe et lisent la vie d’un arbre.

Cycle 1 - MS | Cycle 1 - GS | Cycle 2 - CP | Cycle 2 - CE1 | Cycle 2 - CE2 | Cycle 3 - CM1 | Cycle 3 - CM2 | Cycle 3 - 6e
Mathématiques | Questionner le monde | Enseignement moral et civique (EMC)

Force et tension du corps – appui renversé contre l’arbre

Activité scolaire et éducative dans la nature : les enfants pratiquent l'appuie renversé contre des arbres.

Cycle 1 - MS | Cycle 1 - GS | Cycle 2 - CP | Cycle 2 - CE1 | Cycle 2 - CE2 | Cycle 3 - CM1 | Cycle 3 - CM2 | Cycle 3 - 6e
Enseignement moral et civique (EMC) | Éducation physique et sportive (EPS)

Force – avancer à la force des bras en se tenant à la branche d’un arbre

Activité scolaire et éducative dans la nature : les enfants se déplacent à la force de leurs mains.

Cycle 1 - MS | Cycle 1 - GS | Cycle 2 - CP | Cycle 2 - CE1 | Cycle 2 - CE2 | Cycle 3 - CM1 | Cycle 3 - CM2 | Cycle 3 - 6e
Enseignement moral et civique (EMC) | Éducation physique et sportive (EPS)

Courir – ramasser des trésors de la Nature en zigzaguant

Cycle 1 - MS | Cycle 1 - GS | Cycle 2 - CP | Cycle 2 - CE1 | Cycle 2 - CE2 | Cycle 3 - CM1 | Cycle 3 - CM2 | Cycle 3 - 6e
Éducation physique et sportive (EPS) | Enseignement moral et civique (EMC)

Grandeurs et mesures (3 articles)

Les enfants comparent, ordonnent, estiment, mesurent et nomment des grandeurs, ils discutent et formulent des phrases, ils apprennent à connaître les noms de différents éléments naturels, ils se donnent eux-mêmes des tâches mathématiques, ...

Cycle 1 - MS | Cycle 1 - GS | Cycle 2 - CP | Cycle 2 - CE1 | Cycle 2 - CE2 | Cycle 3 - CM1 | Cycle 3 - CM2 | Cycle 3 - 6e
Mathématiques | Explorer le monde | Enseignement moral et civique (EMC)

Arbres extraordinaires (2 articles)

Les enfants estiment et mesurent les dimensions des arbres, ils transcrivent mathématiquement des situations concrètes et décrivent des relations, ils collaborent dans le groupe et trouvent eux-mêmes des méthodes pour mesurer les arbres.

Cycle 1 - MS | Cycle 1 - GS | Cycle 2 - CP | Cycle 2 - CE1 | Cycle 2 - CE2 | Cycle 3 - CM1 | Cycle 3 - CM2 | Cycle 3 - 6e
Mathématiques | Questionner le monde | Enseignement moral et civique (EMC)

Un endroit idéal pour… (2 articles)

Les enfants apprennent à connaître diverses fonctions et possibilités d’utilisation d’un espace, ils sont capables de prendre en compte les besoins des autres et d’adopter leur perspective, ils argumentent et trouvent ensemble des solutions ...

Cycle 1 - MS | Cycle 1 - GS | Cycle 2 - CP | Cycle 2 - CE1 | Cycle 2 - CE2 | Cycle 3 - CM1 | Cycle 3 - CM2 | Cycle 3 - 6e
Enseignement moral et civique (EMC)

Paniers (3 articles)

Les enfants plient, attachent, cousent et tressent des récipients en matériaux naturels, ils apprennent à connaître un ancien artisanat et visitent un artisan local.

Cycle 1 - MS | Cycle 1 - GS | Cycle 2 - CP | Cycle 2 - CE1 | Cycle 2 - CE2 | Cycle 3 - CM1 | Cycle 3 - CM2 | Cycle 3 - 6e
Enseignements artistiques

Mon environnement – autrefois et aujourd’hui (1 articles)

Les enfants apprennent à connaître leur environnement autrefois et aujourd’hui et s’orientent dans la Nature, ils créent une carte ou un modèle-réduit de leur espace en plein air à une époque donnée, ils se projettent dans la manière de ...

Cycle 1 - MS | Cycle 1 - GS | Cycle 2 - CP | Cycle 2 - CE1 | Cycle 2 - CE2 | Cycle 3 - CM1 | Cycle 3 - CM2 | Cycle 3 - 6e
Enseignement moral et civique (EMC)

S’installer dans son espace en plein air (5 articles)

Les enfants reconnaissent les fonctions et utilisations du mobilier quotidien de leur environnement, ils conçoivent et construisent à partir du matériel à disposition du mobilier de la vie quotidienne, ils résolvent des problèmes de manière ...

Cycle 1 - MS | Cycle 1 - GS | Cycle 2 - CP | Cycle 2 - CE1 | Cycle 2 - CE2 | Cycle 3 - CM1 | Cycle 3 - CM2 | Cycle 3 - 6e
Enseignement moral et civique (EMC) | Sciences et technologie | Français

Avec de l’argile et de la terre glaise (4 articles)

Les enfants explorent la terre avec tous leurs sens, ils la modèlent, la sculptent, la pressent et la cuisent, ils échangent entre eux et travaillent ensemble, ils organisent de manière autonome leur démarche et élargissent leur répertoire ...

Cycle 1 - MS | Cycle 1 - GS | Cycle 2 - CP | Cycle 2 - CE1 | Cycle 2 - CE2 | Cycle 3 - CM1 | Cycle 3 - CM2 | Cycle 3 - 6e
Français | Français | Enseignement moral et civique (EMC) | Sciences et technologie

Des maisons pour les animaux (1 articles)

Les enfants apprennent à connaître de manière approfondie un animal, son milieu de vie et son habitat, ils construisent son habitat de la manière la plus réelle possible, ils planifient et organisent eux-mêmes leur démarche et sont capables ...

Cycle 1 - MS | Cycle 1 - GS | Cycle 2 - CP | Cycle 2 - CE1 | Cycle 2 - CE2 | Cycle 3 - CM1 | Cycle 3 - CM2 | Cycle 3 - 6e
Enseignement moral et civique (EMC) | Arts plastiques | Questionner le monde

Jouets et jeux (6 articles)

Les enfants inventent des jeux dans la Nature et apprennent à connaître des jeux d’autrefois, ils respectent les règles, planifient de manière autonome leurs démarches, s’exercent à lancer et à jouer

Cycle 1 - MS | Cycle 1 - GS | Cycle 2 - CP | Cycle 2 - CE1 | Cycle 2 - CE2 | Cycle 3 - CM1 | Cycle 3 - CM2 | Cycle 3 - 6e
Enseignements artistiques | Enseignement moral et civique (EMC)

Tisser et coudre (3 articles)

Les enfants explorent comment créer des surfaces à partir de matériaux naturels, ils utilisent consciemment des formes et des couleurs, ils respectent le travail des autres lors de créations communes.

Cycle 1 - MS | Cycle 1 - GS | Cycle 2 - CP | Cycle 2 - CE1 | Cycle 2 - CE2 | Cycle 3 - CM1 | Cycle 3 - CM2 | Cycle 3 - 6e
Enseignement moral et civique (EMC)