Sauts de suites

Activité scolaire et éducative dans la nature : Les enfants font des sauts de suites.

Publié le 28 août 2017 à 18h03 - Mis à jour le 30 août 2017 à 16h38
Article d'origine par

SILVIVA

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Activité

• Niveaux :
  • Cycle 1 - MS
  • Cycle 1 - GS
  • Cycle 2 - CP
  • Cycle 2 - CE1
  • Cycle 2 - CE2
• Domaines :
  • Mathématiques
  • Questionner le monde
  • Enseignement moral et civique (EMC)
• Lieu : Cour de l’école - Parc - Forêt - Haie - Prés - Jardin - Eau
• Matériel : grandes feuilles, feutres indélébiles ou craies, éventuellement des photos d’animaux plastifiées

• Ressource

Livre

Enseigner dehors Pages 64

Exercice :

Pour exercer les intervalles (2, 5, 10, 1000, ...) nous fabriquons un parcours de sauts. Les enfants écrivent les nombres d'un espace numérique sur de grandes feuilles (à lester avec des cailloux, branches). Ils posent les nombres sur le sol, sous forme de parcours. D'après la suite que l'on va sauter, il faut mettre les nombres plus ou moins proches, ou espacés, les uns des autres. Pour des espaces numériques plus grands, on note juste les nombres se terminant par 0 et 5.

Une fois le parcours établi, on se met à sauter en avant et en arrière : chaque enfant choisit une suite. Il commence à un nombre choisi, dit le prochain nombre de la suite à haute voix et saute jusqu'à ce nombre. Variante : on choisit un animal par suite. Qui, parmi les animaux qui habitent ici, saute le plus loin ? Qui ne saute pas loin ? Exemple pour les prés : on décide le chevreuil pour la suite de 12, le lièvre pour la suite de 10, la sauterelle pour la suite de 5, le collembole pour la suite de 2.

Variante simple et rapide :

on ne fait pas de parcours, mais on dit avant de sauter le nom du prochain nombre de la suite.

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Cet article est extrait de Enseigner dehors

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