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Construire une montre dans la nature
Activité plein air
Mathématiques
Grandeurs et mesures
Quoi de plus concret, pour les enfants, que d’observer le temps qui passe en pleine nature et d’en admirer les effets ? Lumières, couleurs, odeurs… le temps est une affaire de sensations avant même d’être une abstraction qui structure nos journées. Cette séquence est une initiation à la lecture de l’heure autant qu’une invitation à prendre le temps de regarder les évolutions de la nature, de la plus microscopique à la plus grande.
Construire une montre dans la nature pour s'initier à lire l'heure
Objectifs des programmes
- Représenter
- Communiquer
- Se repérer dans le temps
Matériel
- cartes avec des chiffres de 1 à 12
- charbon
- craies ou feutres indélébiles
Téléchargements (1)
-
Fiche pédagogique - Fiche enseignant "Montre nature"
PDF - 1 page - 2 Mo
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L’école à ciel ouvert
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Identifier les arbres et les arbustes autour de l’école
Quelle diversité d’arbres et d’arbustes autour de l’école ! En mobilisant leurs sens et en s’exerçant à la démarche scientifique d’identification, les élèves vont à la rencontre de ces êtres vivants souvent bien plus grands et plus âgés que nous. Qui sont-ils, eux qui savent vivre là, sans se déplacer, capables de s’adapter à la météo des 4 saisons ? À travers leurs perceptions sensorielles (toucher, vue, odorat) et cognitives, les élèves travaillent la distinction des arbres et arbustes. Ils sont capables de les nommer, d’estimer leur âge et de savoir s’ils sont comestibles ou toxiques.
Vidéo
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Lire des histoires inspirées de la nature en plein air promet d’être une expérience de lecture inédite pour nombre d’enfants. Être à l’extérieur leur donne également toute liberté de mouvement pour présenter oralement et collectivement ces histoires lues sous de multiples formes animées (théâtre, mime, photo, film…).