Histoires mouvementées

Activité scolaire et éducative dans la nature : Un enfant touche un élément inhabituel. / © Gabriela Fürer

Activité scolaire et éducative dans la nature : l'enseignant définit un « thème pour courir » ou des « mots qui font courir ». L'enfant doit toucher le plus vite possible l'objet indiqué quand ils entendent le mot clé.

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Article d'origine par
Activité
  • Niveaux :
    • Cycle 1 - MS
    • Cycle 1 - GS
    • Cycle 2 - CP
    • Cycle 2 - CE1
    • Cycle 2 - CE2
  • Domaines : Langues vivantes (étrangères ou régionales)
  • Lieu : Cour de l’école - Parc - Forêt - Haie - Prés - Jardin - Eau
  • Matériel : Histoire déroulante, signal sonore (clochette), éventuellement des mots qui font bouger , éventuellement des punaises ou ficelle
  • Ressource
Livre Enseigner dehors Pages 37-38

Exercice :

l'enseignant définit un « thème pour courir » ou des « mots qui font courir ». Par exemple le thème « couleurs », « directions », « chiffres », ou tout simplement « quelque chose qu'on trouve dans les environs ». L'enseignant fixe les mots à un arbre ou les dépose sur le sol.

Alternativement, il peut travailler avec un signal sonore : après chaque mot dit que les enfants doivent chercher dans les environs, l'enseignant fait sonner une cloche.

L'activité commence : l'enseignant raconte une histoire (inventée, du moyen d'enseignement, d'un livre, une histoire de détective où les enfants doivent, à la fin, répondre à une question posée en introduction). A chaque fois que les enfants entendent un « mot qui fait courir » ou la cloche, ils touchent le plus vite possible l'objet de leur main. A un autre signal, ils reviennent à leur place, et l'histoire continue.

Une structure de place bien réfléchie aide à la concentration : on s'assied dans un canapé forestier, ou derrière une corde posée en demi-cercle. Si l'on s'exerce à apprendre les chiffres dans une langue étrangère, l'enseignant montre de quel objet il faut trouver un certain nombre. Par exemple: « Der Zwerg setzt sich auf zwei Steine », en montrant une pierre. On peut utiliser les histoires qui font courir comme introduction à l'activité suivante.

Enseigner dehors

Cet article est extrait de Enseigner dehors

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