Histoire déroulante Cycle 2

Activité scolaire et éducative dans la nature :Une enseignante raconte histoire déroulante. / © Timo Ullmann

L'enseignant raconte le début et la fin de l'histoire, les enfants racontent les étapes intermédiaires.

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Article d'origine par
Activité
  • Niveaux :
    • Cycle 2 - CE2
    • Cycle 3 - CM1
    • Cycle 3 - CM2
    • Cycle 3 - 6e
  • Domaines :
    • Enseignement moral et civique (EMC)
    • Questionner le monde
    • Français
  • Lieu : Cour de l’école - Parc - Forêt - Haie - Prés - Jardin - Eau
  • Matériel : Tissus, sous-mains, crayons, papier
  • Ressource
Livre Enseigner dehors Pages 35

Exercice :

L'enseignant raconte le début et la fin de l'histoire, les enfants racontent les étapes intermédiaires. L'enseignant déroule un élément et l’enfant qui a une idée lève la main et continue l'histoire. Ensuite, les enfants inventent leurs propres histoires « déroulantes ». Par deux ou trois, les enfants reçoivent un drap. Ils collectent dans les alentours leur propre matériel pour l'histoire. Ils écrivent leur histoire, en faisant attention à ce qu'elle ait un début et une fin clairs, et qu'elle soit captivante. Chaque groupe réfléchit à une question de compréhension qu'il veut poser aux autres. Puis, on se présente les histoires en les déroulant et en les racontant librement.

Pendant que les enfants racontent, l’enseignant observe : à quel point les enfants sont-ils capables de continuer une histoire, en intégrant les éléments déjà mentionnés et en continuant d'une manière cohérente et créative ?

La classe donne un retour sur les histoires « déroulantes » inventées : est-ce que le début et la fin sont clairs ? Est-ce que l'histoire est cohérente et captivante ?

Suites possibles

En salle de classe, les enfants écrivent au propre leurs histoires inventées. Ils améliorent – si nécessaire – le début, la fin et le déroulement, corrigent les fautes d'orthographe, et mènent une petite réflexion sur le processus d'écriture. Après avoir raconté une histoire déroulante, on continue avec une autre activité d'écriture.

Trucs et astuces

Pour avoir une histoire variée, combinez des éléments intéressants / non conventionnels avec des éléments connus. Les éléments connus sont faciles à intégrer, les éléments non conventionnels apportent le suspens, l'effet de surprise.

Enseigner dehors

Cet article est extrait de Enseigner dehors

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