Fabriquer ses propres fusains

Activité scolaire et éducative dans la nature : un enfant créer un crayon en charbon. / © Timo Ullmann

Activité scolaire et éducative dans la nature :

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Article d'origine par
Activité
  • Niveaux :
    • Cycle 1 - MS
    • Cycle 1 - GS
    • Cycle 2 - CP
    • Cycle 2 - CE1
    • Cycle 2 - CE2
  • Domaines :
    • Questionner le monde
    • Agir, s’exprimer, comprendre à travers les activités artistiques
  • Lieu : Cour de l’école - Parc - Forêt - Haie - Prés - Jardin - Eau
  • Matériel : sécateurs, 1 couteau de poche et 1 branche par enfant, éventuellement 1-2 boîtes de conserve vides, aluminium, allumettes, éventuellement un allume-feu
  • Ressource
Livre Enseigner dehors Pages 116-117

Exercice :

Les branches de noisetier, de saule, de tilleul, de fusain ou de hêtre conviennent bien pour fabriquer des crayons. Chaque enfant se coupe une branche verte, d’un diamètre du pouce. Il l'écorce à l’aide du couteau. Il coupe la branche d’une longueur à ce qu’elle puisse prendre place dans la boîte en fer blanc. Quelle odeur sent le bois ? De quoi a-t-il l'air?

Deux variantes sont possibles:

- Variante rapide : envelopper chaque branche – = futur crayon – avec du papier alu, déposer dans la braise et recouvrir de braises, l’y laisser pendant 5-10 minutes. C'est la méthode la plus rapide, mais le risque de brûler les branches est plus élevé.

- Variante lente : remplir une boîte en alu de manière à ce que toutes les branches y tiennent verticalement. Bien refermer la boîte avec du papier alu, au milieu duquel on fait un petit trou. Mettre la boîte dans la braise, l’entourer avec de la braise, laisser 20-30 minutes. Cette méthode est un peu plus longue et nécessite davantage de braises, mais le risque de brûler les branches est moindre.

Contrôler de temps en temps:

  • Si de la fumée sort de la boîte, la retirer du brasier et la recouvrir avec des feuilles mouillées, pour étouffer le feu dans la boîte.

  • Si vous voyez des parties claires sur les branches, c’est que les crayons n'ont pas encore assez charbonné.

  • Si les crayons tombent en morceaux ou deviennent gris, c’est qu’ils sont restés trop longtemps dans les braises.

Comment le bois est-il maintenant? Quelle est son odeur ? Que s'est-il passé avec ces branches?

Maintenant, testez les crayons: sur une feuille de papier, sur une écorce de bouleau, sur une pierre…

Enseigner dehors

Cet article est extrait de Enseigner dehors

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