Corps et mouvement

Activité scolaire et éducative dans la nature : les enfants apprennent à danser sur une musique, ici Jean Petit qui danse.

Publié le 13 septembre 2017 à 9h19
Article d'origine par

SILVIVA

• Mode zen
• Partager
• Twitter

Activité

• Niveaux :
  • Cycle 1 - MS
  • Cycle 1 - GS
  • Cycle 2 - CP
  • Cycle 2 - CE1
  • Cycle 2 - CE2
• Domaines :
  • Éducation musicale
  • Agir, s’exprimer, comprendre à travers les activités artistiques
• Lieu : Cour de l’école - Parc - Forêt - Haie - Prés - Jardin - Eau
• Matériel : aucun

• Ressource

Livre Enseigner dehors Pages 142

Cette chanson peut être utilisée pour travailler les différentes parties du corps, mais aussi pour évoquer des éléments naturels. Ou, à la place de Jean Petit, c'est un animal qui danse : l'écureuil, le renard... En dansant, on nomme correctement les parties du corps de l'animal, et on compare avec les parties de notre propre corps.

Pour cette danse, on se met en cercle ; tout le monde doit avoir suffisamment d'espace.

Trad. France, adaptation de Sarah Wauquiez

Jean Petit qui danse, Jean Petit qui danse (on tourne sur soi-même)

Jean Petit qui danse, Jean Petit qui danse (on tourne sur soi-même)

avec ses mains, mains, mains (on met nos mains au centre du cercle)

ainsi danse Jean Petit (Pause).

• *

Little John is dancing, little John is dancing (2x)

with his hands, hands, hands,

that's how little John dances.

• *

L'écureuil qui danse, l'écureuil qui danse (2x)

avec ses pattes, pattes, pattes,

ainsi danse l'écureuil.

A chaque strophe on rajoute une partie du corps, que l'on montre en secouant au centre du cercle. Jean Petit peut aussi danser avec des éléments naturels : avec les feuilles, feuilles, feuilles ; avec le vent, vent, vent ; avec les cônes, cônes, cônes... A chaque strophe on nomme un élément et on se met d'accord sur un mouvement adapté : on peut soit danser avec l'élément naturel, soit comme lui.

• Enseigner dehors
• Autre

• Mode zen
• Partager
• Twitter

Cet article est extrait de Enseigner dehors