Corps et mouvement
Activité scolaire et éducative dans la nature : les enfants apprennent à danser sur une musique, ici Jean Petit qui danse.
Article d'origine par SILVIVA
- Niveaux :
• Cycle 1 - MS
• Cycle 1 - GS
• Cycle 2 - CP
• Cycle 2 - CE1
• Cycle 2 - CE2 - Domaines :
• Éducation musicale
• Agir, s’exprimer, comprendre à travers les activités artistiques - Lieu : Cour de l’école - Parc - Forêt - Haie - Prés - Jardin - Eau
- Matériel : aucun
- Ressource
Cette chanson peut être utilisée pour travailler les différentes parties du corps, mais aussi pour évoquer des éléments naturels. Ou, à la place de Jean Petit, c'est un animal qui danse : l'écureuil, le renard... En dansant, on nomme correctement les parties du corps de l'animal, et on compare avec les parties de notre propre corps.
Pour cette danse, on se met en cercle ; tout le monde doit avoir suffisamment d'espace.
Trad. France, adaptation de Sarah Wauquiez
Jean Petit qui danse, Jean Petit qui danse (on tourne sur soi-même)
Jean Petit qui danse, Jean Petit qui danse (on tourne sur soi-même)
avec ses mains, mains, mains (on met nos mains au centre du cercle)
ainsi danse Jean Petit (Pause).
- *
Little John is dancing, little John is dancing (2x)
with his hands, hands, hands,
that's how little John dances.
- *
L'écureuil qui danse, l'écureuil qui danse (2x)
avec ses pattes, pattes, pattes,
ainsi danse l'écureuil.
A chaque strophe on rajoute une partie du corps, que l'on montre en secouant au centre du cercle. Jean Petit peut aussi danser avec des éléments naturels : avec les feuilles, feuilles, feuilles ; avec le vent, vent, vent ; avec les cônes, cônes, cônes... A chaque strophe on nomme un élément et on se met d'accord sur un mouvement adapté : on peut soit danser avec l'élément naturel, soit comme lui.
Cet article est extrait de Enseigner dehors
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