Cycle 1 : Les enfants ont déjà créé une maison pour un animal, par exemple pour le hérisson (voir séquence « Des maisons pour les animaux »), et ils ont joué aux hérissons dans le nid. Ou bien ils ont chanté la chanson du hérisson (voir séquence « Chansons de la Nature »).
Maintenant ils reçoivent de la terre glaise ou de l'argile. Ils peuvent modeler un hérisson et lui mettre un vêtement piquant avec des aiguilles ou des bâtonnets.
Cycle 2 : L'enseignant propose plusieurs animaux : on les regarde en photos et, si possible, aussi en réalité. Chaque enfant choisit un animal et essaie de le modeler avec la terre glaise ou l'argile, le plus ressemblant possible à la réalité. L'enseignant peut, de plus, donner une échelle pour la création. A la fin, les animaux sont placés à un endroit où ils se sentent bien.
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