Abécédaire

Un enfant avec une lettre / © Timo Ullmann

Un abécédaire permet de trier dans l'ordre les lettres de l'alphabet. À toi de retrouver les lettres.

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Activité
  • Niveaux :
    • Cycle 1 - MS
    • Cycle 1 - GS
  • Domaines :
    • Français
    • Questionner le monde
  • Lieu : Cour de l’école - Parc - Forêt - Haie - Prés - Jardin - Eau
  • Matériel : Appareil photo, lettres plastifiées, sous-mains, journal-Nature, crayons, év. ficelle rouge
  • Ressource

Exercice

L’enseignant dépose sur le sol un choix de lettres plastifiées. Chaque enfant va maintenant seul à la recherche des lettres dans les environs. Ce peut être la lettre traitée actuellement en classe, ou toutes celles que l'on connaît déjà. L’enfant qui a trouvé une lettre l'écrit dix fois en l'air avec son doigt, puis il la photographie ou la dessine dans son journal-Nature.

Si une lettre est introuvable, il peut la former avec des éléments naturels sur le sol, ou en 3D, par exemple avec des lianes, du lierre ou des herbes.

Variante

Chaque enfant marque toutes les lettres qu'il a trouvées avec de la ficelle rouge. Quand chacun a découvert au moins une lettre, on va visiter ensemble toutes les lettres, et l'enseignant prend des photos. Puis il distribue à des duos une lettre que l'on n'a pas encore trouvée, et les paires vont à sa recherche et la photographient.

A l'école, on fait une sélection de photos, on les développe ou on les imprime. Les enfants les collent dans leur cahier et s'exercent en écrivant la lettre et des mots au-dessous. Evidemment des mots que l'on a trouvés en plein air ! Si la classe a trouvé l’alphabet entier en plein air, elle fait un Abécédaire.

Enseigner dehors

Cet article est extrait de Enseigner dehors

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