Classer

Activité scolaire et éducative dans la nature : deux enfants vérifient la longueur d'un tronc d'arbre. / © Timo Ullmann

Activité scolaire et éducative dans la nature : les enfants classent des éléments naturels qu'ils ont trouvé du plus petit au plus grand.

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Article d'origine par
Activité
  • Niveaux :
    • Cycle 1 - MS
    • Cycle 1 - GS
    • Cycle 2 - CP
    • Cycle 2 - CE1
    • Cycle 2 - CE2
  • Domaines :
    • Mathématiques
    • Questionner le monde
    • Enseignement moral et civique (EMC)
  • Lieu : Cour de l’école - Parc - Forêt - Haie - Prés - Jardin - Eau
  • Matériel : rubans métriques, balances, sous-main, crayons, papier
  • Ressource
Livre Enseigner dehors Pages 73

Exercice :

Chaque enfant se cherche deux ou trois éléments naturels qu'il peut tenir dans une main. Tout le monde cache ses trouvailles derrière son dos. On essaie de classer les éléments naturels d'après un critère donné : du plus court au plus long, du plus léger au plus lourd, du plus petit au plus grand (aire ou volume). A la fin, les enfants doivent ramener l'objet le plus long, ou le plus lourd, ou le plus grand qu'ils arrivent à porter. Ensuite, c'est aux enfants de choisir les critères de classement : du plus propre au plus sale, du plus clair au plus foncé, du plus jeune au plus vieux...

Les degrés plus âgés estiment, mesurent et comparent : Quelle taille a l'élément le plus court, le plus long ? Quel poids a l’élément le plus léger, le plus lourd ? Les enfants établissent des listes et notent les objets mesurés. A la fin, on fait un feu des bâtons récoltés, ou on en construit un xylophone forestier (voir séquence « Instruments de musique » dans le chapitre « Arts ») : on les classe du son le plus haut au son le plus bas.

Enseigner dehors

Cet article est extrait de Enseigner dehors

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