Observation: serpent mystère
Et si, pour une fois, on s'intéressait aux serpents? Avec ce petit quiz d'observation, les élèves vont s'initier à l'identification des reptiles, ici d'une belle vipère aspic. Pupille, écaille, museau... c'est parti!

- Mis à jour le
Publié par Sofia Matos
Publié par Sofia Matos
Sommaire de la séquence
La fiche en bref
- Niveaux :
• Cycle 2 - CE2
• Cycle 3 - CM1
• Cycle 3 - CM2
• Cycle 3 - 6e - Lieu : En classe
La fiche élève complète
Ressource(s) de la fiche

Fiche élève
Déroulement de l'activité
- Distribuer les fiches imprimées aux élèves ou projeter les questions au rétroprojecteur.
- Corriger le quiz. Valider la réponse correcte —la vipère aspic— en donnant les informations supplémentaires indiquées dans la correctio, ci-dessous.
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Prolongement
- Lancez une discussion sur la peur des serpents et des reptiles en général. Les ressources ci-dessous (témoignage et vrai/faux sur les mythes liés aux serpents) pourront vous aider à mener la réflexion plus loin.
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