Observation: retrouve les paires de fleurs jaunes

Les fleurs jaunes se ressemblent toutes de loin. Invitez vos élèves à les observer de plus près. En comparant des photos et des dessins de 4 de nos fleurs jaunes les plus communes, ils pourront reconstituer les paires.

© Krystyna Szulecka Photography
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La fiche en bref

  • Niveaux :
    • Cycle 1 - GS
    • Cycle 2 - CP
    • Cycle 2 - CE1
    • Cycle 2 - CE2
    • Cycle 3 - CM1
    • Cycle 3 - CM2
  • Domaines : Questionner le monde
  • Lieu : En classe

La fiche élève complète

Ressource(s) de la fiche

Retrouve les paires de fleurs jaunes

Fiche élève

Correction

  1. A. ≈ : surnom pas-d'âne car les feuilles, qui poussent après les fleurs, resemblent à une empreinte d'âne.
  2. B. Mélilot officinal : ses fleurs séchées dégagent une délicieuse odeur de vanille
  3. C. Pissenlit : le plus connu: ses feuilles ou dents-de-lion se mangent en salades amères
  4. D. Salsifis des prés : les bourgeons du long salsifis sont comestibles et sucrés

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Prolongement

Munis du Miniguide n°25 : Croquer les plantes sauvages, partez à la découverte des plantes les plus communes de nos friches citadines et de nos campagnes. Si vous n'êtes pas accompagnés par un expert en cueillette sauvage, ne vous risquez pas à croquer les plantes bien sûr!

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La présentation des fiches pédagogiques évolue !

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Suite à nos rencontres avec des enseignants, nous avons fait évoluer la présentation des fiches pédagogiques pour correspondre encore mieux à vos besoins :


  • meilleure visibilité du déroulé de la séquence en classe ;
  • rédaction d’objectifs spécifiques ;
  • amélioration de l’impression des fiches avec notamment la possibilité d’imprimer la séquence complète, la fiche élève complète, la fiche élève de chaque séance (exercice) ;
  • Les fiches sont désormais consultables sur smartphone et tablette.

Bonne visite et n’hésitez à nous faire vos retours sur cette nouvelle présentation.



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