Observation: à la cueillette aux champignons

À partir d'un dessin de champignon, bolet Satan, les élèves répondent à des questions quiz sur son anatomie afin d'aiguiser leur regard et se familiariser avec l'identification sur le terrain de ces créatures pas toujours comestibles.

© Sophie Giriens
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La fiche en bref

  • Niveaux :
    • Cycle 1 - GS
    • Cycle 2 - CP
  • Domaines : Sciences et technologie

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La fiche élève complète

Ressource(s) de la fiche

À la cueillette aux champignons!

Fiche élève

Déroulement de l'activité

  • Imprimer et distribuer l'activité à chaque élève ou groupe d'élèves
  • Les inviter à bien observer l'illustration et le schéma avant de répondre aux questions.
  • Pour avoir d'autres exemples sous les yeux, les élèves peuvent consulter le Miniguide 39: Champignons en forêt, ou un autre guide illustré.
  • Corriger le quiz. Et leur donner la réponse : c'est un bolet, le bolet Satan, pas vraiment satanique mais légèrement toxique.
  • Préciser qu'un champignon se reconnaît aussi à l'odeur et au milieu (lisières, bois clairs), et aux arbres vers lesquels ils poussent (ici, des feuillus de préférence)

Prolongement

  • Partez à la cueillette aux champignons avec un mycologue expert lors d'une sortie en forêt, plutôt en automne au lors d'un printemps pluvieux. Découvertes d'odeurs, d'aspects et de saveurs garantis!

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Ressources

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La présentation des fiches pédagogiques évolue !

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Suite à nos rencontres avec des enseignants, nous avons fait évoluer la présentation des fiches pédagogiques pour correspondre encore mieux à vos besoins :


  • meilleure visibilité du déroulé de la séquence en classe ;
  • rédaction d’objectifs spécifiques ;
  • amélioration de l’impression des fiches avec notamment la possibilité d’imprimer la séquence complète, la fiche élève complète, la fiche élève de chaque séance (exercice) ;
  • Les fiches sont désormais consultables sur smartphone et tablette.

Bonne visite et n’hésitez à nous faire vos retours sur cette nouvelle présentation.



L’équipe d’École Salamandre