Expérimenter les couleurs de l’arc-en-ciel

Fiche pédagogique

Cycle

Niveau

Sciences

Questionner le monde

Avec les défis nature de la Salamandre Junior, vos élèves réalisent une expérience scientifique sur l’arc-en-ciel. En sciences, ils vont décrypter ses couleurs en recréant un arc-en-ciel avec une lampe, un miroir et une bassine, mais aussi comprendre la lumière blanche en construisant une toupie arc-en-ciel. Puis en arts, vos élèves vont expérimenter les couleurs en mélangeant des couleurs primaires.

Comprendre les couleurs par l’expérimentation scientifique et artistique

Objectifs des programmes

Pratiquer des démarches scientifiques et technologiques

  • Proposer, avec l’aide du professeur, une démarche pour résoudre un problème ou répondre à une question de nature scientifique ou technologique
  • Proposer une ou des hypothèses pour répondre à une question ou un problème
  • Interpréter un résultat, en tirer une conclusion

Expérimenter, produire, créer

  • Choisir, organiser et mobiliser des gestes, des outils et des matériaux en fonction des effets qu’ils produisent
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Durée

  • 3 x 45 min

Matériel

  • Fiche élève Expérimenter les couleurs de l’arc-en-ciel
  • Ressource « Fabriquer un arc-en-ciel » (défis nature)
  • Ressource « Expérimenter les couleurs de l’arc-en-ciel » (toupie)
  • Pour l’expérience scientifique : bassine d’eau, carton noir avec une fente découpée, lampe de bureau, petit miroir, carton blanc
  • Pour l’activité sur les couleurs : feuille de dessin, feuille de peinture, gouaches couleurs primaires (bleu, rouge, jaune), pinceaux, crayons de couleur

Téléchargements (3)

  • Fiche pédagogique - Fiche enseignant "Expérimenter les couleurs de l’arc-en-ciel"

    PDF - 3 pages - 2 Mo

  • Fiche pédagogique - Fiche élève "Expérimenter les couleurs de l’arc-en-ciel"

    PDF - 1 page - 6 Mo

  • Fiche pédagogique - Ressource « Fabriquer un arc-en-ciel » (défis nature) et « Expérimenter les couleurs de l’arc-en-ciel » (toupie)

    PDF - 2 pages - 3 Mo

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Fiche pédagogique

Une histoire pour réfléchir ensemble

Avec « Celui qui annonce la pluie », la Petite Salamandre propose une belle histoire pour réfléchir ensemble. Les élèves utilisent leur imagination, en classe entière ou en petits groupes, en inventant la suite d’une histoire par une dictée à l’adulte. Ils repèrent des mots simples et font un travail de lecture autour du titre. Ils identifient les différents personnages, les soucis rencontrés et cherchent ensemble des solutions.

Français

Kit nature

Composer une chanson de rimes animalières

Les élèves enrichissent leur vocabulaire en trouvant des mots qui riment avec les noms des petits animaux des abris : hérisson, grenouille, lézard, etc. Ils apprennent à orthographier ces mots puis les trient selon leur classe grammaticale. En groupes, ils exercent leur pensée créatrice en inventant des phrases dans lesquelles ils intègrent des rimes et des infos naturalistes, afin de créer les paroles d’une chanson. Avec le matériel des abris (bois, cailloux, tuiles, paille…), chaque groupe fabrique un instrument de percussion pour interpréter sa chanson devant l’abri de « son » animal.

Français

Activité plein air

Bricoler un cadran solaire

Quoi de plus concret, pour les enfants, que d’observer le temps qui passe en pleine nature et d’en admirer les effets ? Lumières, couleurs, odeurs… le temps est une affaire de sensations avant même d’être une abstraction qui structure nos journées. Cette séquence est une initiation à la lecture de l’heure autant qu’une invitation à prendre le temps de regarder les évolutions de la nature, de la plus microscopique à la plus grande.

Mathématiques

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